activerende werkvorm

Gedragsonderzoek

Oefenen met objectief onderzoek doen

Doelgroep: Bovenbouw (mavo)
Thema: Gedrag
Leerdoel: Praktisch leren van concepten, maken van een werkplan
Concepten: Protocol, ethogram, (sleutel-, supranormale)prikkels , werkplan, controle experiment
Type les: Activerende opdracht, open boek opdracht
Tijdsduur:
30-45 min. Uitvoeren en verwerken video-opdracht,
30-45 min. Bedenken en opstellen werkplan.

Materiaal:

Bijlage bevat de leerlingopdracht
Daarnaast zullen de leerlingen gebruik moeten maken van een smartphone/camera.

De opdracht zouden de leerlingen zelfstandig buiten de les om kunnen uitvoeren.

Bijlage: Gedragsonderzoek

Practicum snelheid

Praktisch aan de slag met de formule voor snelheid

Doelgroep: Onderbouw
Thema: Snelheid
Leerdoel: Praktisch werken met de formule snelheid, grafiek maken
Concepten: Snelheid
Type les: Activerende opdracht, practicum
Tijdsduur:
10-15 min. voorbereiding in de natuurkundeles,
30-45 min. metingen verrichten in de gymles,
30-45 min. verwerking meetresultaten in de natuurkundeles/thuis.

Materiaal:

Bijlage bevat de leerlingopdracht
Daarnaast meetlint (per groepje), 2 pionnen (per groepje), stopwatch (per groepje), grafiekpapier en een potlood nodig per leerling.

Deze opdracht gaat verder waar het practicum afstand is gestopt. Gewoonlijk moedigen leerlingen elkaar aan om hun uiterste te geven tijdens het sprinten. Bij beweeglijke (sport)klassen zou eventueel het competitieve element aangesproken kunnen worden.

Bijlage Practicum snelheid

Practicum afstand

Buiten meters meten met ’n meter touw

Doelgroep: Onderbouw
Thema: Afstand
Leerdoel: Omrekenen met meters, schatten van afstanden,
Concepten: lengte, omtrek
Type les: Activerende opdracht, practicum
Tijdsduur: 45-60 min.

Materiaal:

Bijlage bevat de leerlingopdracht & een nakijkmodel.
Daarnaast potlood/pen, rekenmachine, touw, stoepkrijt, meetlint.

Deze opdracht zou goed passen bij de vakken rekenen, wiskunde en natuurkunde. Leerlingen leren creatief om te gaan met het schatten van afstanden.

Stimuleer de leerlingen slim te rekenen bij grote afstanden. Bijvoorbeeld door 1 stoeptegel te meten en vervolgens het aantal stoeptegels te laten tellen.

Leerlingen die langzamer meten en niet genoeg tijd lijken te hebben, kunnen eventueel het stoepkrijten overslaan en de uitgetekende lijn van een ander duo nameten.

N.B. pas de objecten bij opdracht 1 aan, naar voorwerpen op uw eigen locatie. Probeer objecten te vinden die afgerond niet hele meters kunnen zijn.

Bijlage: Practicum afstand, Antwoordmodel Practicum afstand

Slakkeneiland

Een activerende werkvorm om natuurlijke selectie inzichtelijk te maken

Doelgroep: Bovenbouw
Thema: Evolutie
Leerdoel: Inzichtelijk maken van ‘natuurlijke selectie’
Concepten: Natuurlijke selectie, struggle for life, survival of the fittest
Type les: Activerende werkvorm (spel)
Tijdsduur: 20-25 min. + evaluatie

Materiaal:

Bijlage bevat docentenhandleiding + knipbladen
Daarnaast tienzijdige dobbelstenen en zeszijdige dobbelstenen nodig (verkrijgbaar in spellenwinkels)

Bijlage: Slakkeneiland